נצעד לגן ונפגוש חברים

מטרת הפעילות

פתיחה שמחה למפגש, שמכניסה לאווירה של אנרגיות טובות.
עבודה על מוטוריקה גסה, קואורדינציה ומקצב.

על השיר

שיר אנרגטי ושמח לפתיחת המפגש, המלמד בין השאר כללי נימוס בסיסיים והתנהלות בחברה.
השיר בנוי משני חלקים:

1. חלק ראשון – צעידה המזמינה את הילדים להצטרף בתנועות הליכה ולפגוש חבר.
2. חלק שני – ברכת “בוקר טוב” לחברים.

במפגש

נביא בובה של ילד, ונספר שהוא קם בבוקר, התארגן (זו הזדמנות לשוחח על שלבי ההתארגנות בבוקר) ויצא לדרך.
נשאל: לאן הוא הלך?
נספר: הוא הלך והלך והלך… ופתאום פגש חבר!
נשאל: מה אומרים לחבר שפוגשים בבוקר ברחוב?
נענה יחד עם הילדים: “בוקר טוב”.

וכך, הילד ממשיך ללכת – פוגש עוד חבר, ועוד אחד – עד שהוא מגיע… לאן? הילדים יענו – לגן!

במרחב

בבית של השיר נעבוד על צעידה בקצב אחיד.
בפזמון – ננופף בידיים ונאמר “בוקר טוב” לחברים.
ניתן ממש לתת “כיף” או ללחוץ ידיים.

במוזיקה

• נשים לב למקצב המיוחד של הבית – מקצב אחיד של הליכה, כמו מארש.
• בפזמון – המנגינה נהיית קצת יותר איטית.

עם אביזר

ניתן לגזור כפות ידיים מנייר ולתת לילדים להחזיק בהן או להדביק על מקל.
נרקוד איתן לפי התנועות המופיעות בסרטון,
נקיש מקצב, ונפגיש את כפות הידיים עם חברים כמו “כיף”.

ללא אביזר

נפעל עם השיר בישיבה:

• בבית – נטפח על הרגליים (יד ימין – יד שמאל לסירוגין) כמו בצעידה.
• בפזמון – ננופף לשלום עם הידיים.

במשחק

לצלילי מנגינה של הליכה ועצירה:

• בזמן ההליכה – נסתובב במרחב.
• בזמן העצירה – נעצור ונגיד “שלום” או “בוקר טוב” למי שנעמד לידנו.

המלצה ליצירה מוזיקלית

“מארש גולני“ – היצירה מחולקת לשלושה חלקים:

1. בחלק הראשון – נעשה תנועות של קימה והתארגנות בבוקר.
2. בחלק השני – נצא לצעוד במרחב (אפשר להמחיש שהולכים לגן)
3. בחלק השלישי – נפגוש חברים ונאמר להם “בוקר טוב”.

מילות השיר –

“אנו צועדים” / מילים ולחן: אינה קריבינסקי

אנו צועדים היום
לאן, לאן?
אנו צועדים היום
לגן, לגן

ומה אומרים כשפוגשים חבר ברחוב?
כולם יודעים, כולם יודעים
אומרים לו בוקר טוב

בוקר טוב, בוקר טוב
יום כל כך נעים,
אל הגן אל הגן
אנו צועדים.