דקלום – סמלי חנוכה

ערך לימודי

לימוד לילדים

דקלום

אפרת שמואליאן

מטרת הפעילות – הכרת סמלי החג, עבודה על שפה, הפנמת מקצב, פתיחה חגיגית למסיבת חנוכה בה הילדים שותפים בדקלום ובתנועה.

על הדקלום – דקלום משחק קליל וקליט על סימני החג המשלב תנועות ידיים ומקצב. במשחק פנטומימה אנו מדגימים עם הידיים את סמלי החג ומנחשים מה יצא. בפתיח ובסיום הילדים יכולים להצטרף למקצב החוזר.

במפגש – נשוחח על חג החנוכה ועל ה’חברים’ שבאים לבקר אותנו לכבודו, אפשר להמחיש על ידי אמצעי המחשה או על ידי תנועות ידיים. כאשר נכיר את כל הסמלים המופיעים בדקלום נדקלם יחד כאשר המורה מדקלמת והילדים חוזרים אחריה שורה שורה.

בתנועה – ניקח את המוטיב התנועתי מהדקלום ונעשה איתו פעילות תנועתית במרחב: נר – חיבור כפות ידיים (חיבור איברים בגוף – רגל לרגל, מרפק למרפק ובשלב הבא נתחבר עם חבר) סביבון – ידיים על הראש, סיבובים (תנועה עם הרמת ידיים, מתיחות או סיבובים ועצירה בחדר) כד- ידיים על המותניים (הליכה בחדר בלי להיתקל בחבר, חיבור ידיים לשרשרת ילדים, כפיפות צידיות כאשר הידיים על המותניים) חנוכיה – השימוש באצבעות (הפרדת תנועה באצבעות, משחקי אצבעות, אצבעות מטיילות על אברי הגוף) סופגניה – ידיים מחוברות לפנים ( סוגי הליכות במרחב)

במשחק – המורה תדגים בפנטומימה סמל והילדים יצטרכו לנחש. במילים או בחיקוי תנועה. כאשר הילדים מכירים את הדקלום טוב המורה מדגימה סמל והילדים מראים לה בחזרה את הסמל הבא בדקלום. המורה יכולה לבחור ילדים לעשות את הפנטומימה בדרכים נוספות למה שהצענו בדקלום.

שילוב אמנויות – כל ילד יקבל דף חלק, המורה תשיר את הדקלום והילדים יציירו את סמלי החג על הדף.

מילות הדקלום –

דקלום סמלי חנוכה/ אפרת שמואליאן

הנה מגיע ח-נו-כה

נהנה בו כל דקה

בשתי ידיים חרוצות

על סמלי החג נוכל ללמוד

כף אל כף נחבר

וראו זה פלא, הנה נר

את הידיים על הראש נשים

והנר התהפך לסביבון מקסים

יד ימין על הצד, יד שמאל על הצד

וואו! איזה יופי של כד

אגודל אל אגודל, וראו מה נהיה?

שתי הידיים יצרו חנוכיה

היא תופחת ותופחת עגולה יפיפיה

זאת היא הסופגניה

יחד את החג נאיר

בריקוד, בתזמורת ובשיר