השיטה ללימוד מושגים מוזיקליים לילדים

תבנית ליצירת מערך מנצח לשיעור מוסיקלי לכל גיל ולכל השנה

ברוכים הבאים

מפעם ומקצב

אנחנו שרים ונעים לצלילי המוזיקה,
האם אנו מבינים ממה מורכב המקצב ולמה ננוע בכל פעם באופן אחר לצלילי מנגינה אחרת?
בשיעור זה נלמד על ההבדל בין מפעם ומקצב ואיך זה משרת אותנו במפגש המוזיקלי עם ילדים.
נלמד כיצד נבנה מפגש מוזיקלי שיהיה מועיל ומפתח וגם מהנה וחווייתי.

למי מתאים

מורים למוזיקה בגני ילדים

גננות

הורים

מדריכי חוגים וצהרונים

בהנחיית

ורד כרמל

בעלים ומנהלת מכללת דעת-שילוב אמנויות M.A.
מומחית לגיל הרך מוסיקה בשילוב אמנויות בגיל הרך.
יזמית מוסיקלית חינוכית ומנטורית לנשות חינוך מוסיקלי.
הקימה את מכללת ‘דעת-שילוב אמנויות’ כבית להכשרת אנשי חינוך ולהעצמה מקצועית תוך התמקדות בגיל הרך. במסגרת תפקידיה מרצה ומלמדת צוותי חינוך ברחבי הארץ ומפתחת תוכניות לימודים ייעודיות לקהל של אנשי חינוך לגיל הרך.
תוכנית הלימודים הנמצאת במאגר התוכניות של משרד החינוך “פיתוח חשיבה יצירתית דרך מוסיקה ושילוב אמנויות” פותחה בעקבות מחקר שקיימה במסגרת התיזה.
ניסיון והשכלה: בעלת תואר שני בשילוב אומנויות אוניברסיטה לסלי.
תואר ראשון במדעי החברה וניהול האוניברסיטה הפתוחה, מורה למוסיקה ולתנועה.

שיטת כרמל - למפגש חוויתי ומעמיק עם הילדים

מידע נוסף

יצירה מוזיקלית עוזרת לנו להמחיש את נושא התוכן הנלמד עם הילדים.

הילד נחשף ומפנים את המוזיקה דרך האזנה, דרך התנועה והמשחק.

נוכל לחשוף את הילד ליצירות מוזיקליות מכל סגנון כאשר נבין כיצד לגרום לילד להבין את היצירה.

תוכנית הלימודים

1. מפעם ומקצב וההבדל בניהם
2. דוגמה לפעילות עם דקלום סתיו ושיר פעילות
3. שתי מנגינות ומפעם שונה

4. איך ללמד מפעם ומקצב בשיעור?
5. אני מזמינה אותך לאתגר

₪150

לאחר הרכישה הקורס יופיע לך בחשבון האישי