מאת: אפרת שמואליאן   כשתינוק נולד, הוא נולד עם אינסטינקט מובנה בתוכו – לחפש כיוון. בשביל שיהיה כיוון, צריך שיהיה מי שיכוון. צריך מצפן. צריך מי שינחה, שידאג, שישא אותו על הכתפיים. מישהו להניח עליו ראש ולתת בו את מלוא האמון. בביטחון, במנוחה. בשביל כיוון, צריך שיהיה מישהו לשאת אליו עיניים, לגמוע ממנו ולהיות פתוח […]

כולם אומרים כי השפעות השידורים הדיגיטלים משפיעים לרעה על הלימודים בבית הספר. זמן המסך הופך לרב-שעות וגוזל את הזמן שאמור להיות מוקדש להכנת שיעורים, לקריאת ספר או משחק חברתי בגינה. בגלל שהשידורים הדיגיטליים נשענים על סיפוקים קצרי טווח, הם יוצרים גישה שלילית ללימודים הנשענים על טווח ארוך. חוקרי מוח טוענים, כי הצפייה מעודדת פאסיביות מחשבתית […]

מאת: ורד כרמל ילדים נולדים היום לתוך מציאות שהיא מרובת מסכים. אם בעשור הקודם ניסו להגביל את הצפייה בהם נכון להיום אנו מבינים כי הטכנולוגיה פה ותישאר אתנו ואף תפרוץ למקומות נוספים בחיינו. למרות שהמחקרים הראשונים בעניין זה מצאו כי הצפייה בטלוויזיה פוגעת בילדים בהתפתחותם התקינה, המחקרים של השנים האחרונות מראים שהדרכה והבנה לצפייה נכונה […]